问：成绩情况分析报告怎么写？
- 答：学生学习情况：
1、班级没有好的学习氛围；
2、学生的学习积极性不高，自觉性不强，没有良好的学习习惯;
3、学习被动的友袭陵学习。
教情分析
1、各科老师都是很认真的，尤其是英语和数学；
2、学生禅昌的英语和数学成绩基础都不是很好；
3、老师在课上努力的调动大家的积极性课后有没有听懂的同学又耐心教导；
改进措施
1、进一步提高班委干部的带头和管理作用，加强优秀学生的带头作用；
2、加强学生的思想教育，教育学生学会包容好戚别人，以培养住东学习的意识；家长沟通，共同的教育学生。
3、开展一些有意义的课外活动，读书活动，使学生学会劳逸结合。 - 答：学生学习情况：
1、班级没有好的学习氛围；
2、学生的学习积极性不高，自觉性不强，没有良好的学习习惯;
3、学习被动的学习。
教情分析
1、各科老师都是很认真的，尤其是英语和数学；
2、学生的英语和数学成绩基础都不是很好；
3、老师在课上努力的弯团调动大家的积极性课后有没有听懂的同学又耐心教导；
改进措施
1、 进一步提高班委干部的带头弯咐和管理作用，加强优秀学生的带头作用；
2、 加强学生的思想教育，教育学生学会包容别人，以培养住埋闹橘东学习的意识； 家长沟通，共同的教育学生。
3、开展一些有意义的课外活动，读书活动，使学生学会劳逸结合。 - 答：考试成绩分析报告
年级：XXX 年级组长：XX 时间：XXXXX
【分析报告提要】
一、 成绩分析
二、 各班学情分析
初一（1）班第一学期教学情况分析
一、 基本情况介绍
本班现有人数55人，其中男生22人，女生33人，。
学情分析
班级构成特殊，学生表现自私霸道，不会包容别人。部分学生缺乏主动学习的意识，学习习惯较差，家庭作业完成不好，不会的问题不请教老师，并存在抄作业的现象。再戚数加上进入不适应初中老师教学方式，没有掌握学习方法，学习较为吃力，上课不能及时记笔记，不会抓重难点。
二、 教情分析
我班各任课老师均能认真完成教学，尤其数学和英语，课下辅导较为及时，利用自习哪桐课时间督促检查，使一些中等学生进步较快，很多后进生因为基础太差，成李仔坦绩仍受影响。班主任能积极与任课老师配合、交流、沟通，共同促进提高。 三、 改进措施
1、 进一步提高班级干部的管理作用，加强优秀学生的带头作用。
2、 加强学生思想教育，教育学生学会包容别人，培养主动学习的意识。
3、 与家长的沟通，共同教育学生。
4、 开展一些有意义的课外活动、读书活动。
问：班主任如何做成绩分析
- 答：成绩分析很简单，先统计一下班上成绩的情况，比如及格的有多少人，占比多少，高分的又有培早多少，满分的有多少，哪些配禅雀人进不了，哪些退步了，哪些题错的比较多，什么原因错的，把这些东西都分析清楚就可以了。袭亩
问：初一班主任期末成绩如何分析
- 答：分成几个方面吧。
第一，班里平均分是多少。在年级中的位置。总结平均水平
第二，班里第一名在年级排名的位置，确定班里最高尖子生水平的位置，班里前五名或者前十名在年级中的位置(或者 年级前100名里面自己班里有多少人。两者是差不多的)。总结成绩优秀学生的水平。
第三，看班里中间成绩区间的人成绩是否比较 集中，和优秀成绩学生祥隐差距是否大？可以找一些比较有潜力的学生下学期着重培养。
第四，看班里后面区山绝间成绩的人和中间成绩的人的差距是逗宴姿否大？如果很大，分析原因，找出帮助改善的方法。
第五，和上次大型考试成绩单比对，看谁进步 很大，谁退步大？了解原因。再寻找具体解决的方法。 - 答：结合他的平时表现和期末成绩
