海口市中小学健康教育效果评价

一、海口市中小学校健康教育效果评价（论文文献综述）

张检^[1]（2021）在《中小学校外培训机构治理研究 ——以四川省NC市为例》文中认为

叶蕾^[2]（2021）在《《海南省普及中小学生游泳教育实施方案》执行效果及其SWOT分析》文中指出

黄庆娜^[3]（2021）在《揭阳市中小学校外培训机构政府监管研究》文中提出

杨军^[4]（2021）在《哈尔滨市中小学校园足球开展情况调查研究》文中研究表明开展校园足球,无论对我国足球事业的振兴还是对青少年的健康成长都有着重要意义。近年来,在国家相关政策的引领下,我国的校园足球活动发展迅猛,普及度显着提高,由于各地区间的差异也造成了校园足球发展的不均衡,本论文通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等研究方法对哈尔滨市部分中小学校园足球开展落实情况进行了调查研究。结论:1从机制建设情况来看,当地教育行政部门对中小学校引导与监督不足,没有针对当地校园足球开展实际情况对国家下发的关于校园足球的政策文件进行适当调整形成适应哈尔滨市中小学执行的标准。校园足球升学机制不完善,导致校园足球梯队建设在小升初阶段明显断档,导致小学阶段打下的基础不能得到发挥,造成资源浪费。同时也阻断了许多孩子的升学道路,降低了学生练习足球的积极性。对学校、一线教师以及学生的激励机制不足,不能激发教师和学生的积极性,另外校企合作不够充分。2从条件保障方面来看,哈尔滨市中小学足球师资队伍严重短缺,大部分足球教师为非足球专业,且男女比例失衡。足球场地和器材相对短缺,许多学校无法保证足球教学与训练的基本需要。学校足球经费相对短缺,有很多学校甚至没有足球专项经费。另外,受气候条件的制约,哈尔滨市冬季较长,学校开展雪地足球项目,也是校园足球有效开展的有效途径。3从足球队组建与训练竞赛情况看,多数中小学校都能组建足球队,但是多以男子足球队为主,女子足球队偏少,足球队的训练频次较少,校内足球比赛开展次数少,参加校外比赛更少,校内不能形成固定的联赛机制,哈尔滨市近几年每年都会组织比赛,但很多学校都采取联队的形式参赛,这也从侧面说明训练与准备比赛的不足。4从足球课的教学情况看,哈尔滨市中小学校园足球整体普及程度较高,但开展的质量需要提高,例如校园足球特色学校与满天星训练营都相对较少。哈尔滨市大多数中小学都开设了足球课,为校园足球普及奠定了良好的基础,但课程内容比较混乱,各年级间没有形成明显的分级教学,且大多数学校没有为足球课设定单独的考核方法,足球课教学质量有待提高。5校领导对校园足球活动的开展比较支持,但同时在安全事故的责任划分问题上也存在很多顾虑。而学生家长支持程度一般,其中最主要的原因是学训矛盾和担心孩子受伤。其次是缺乏对足球的正确认识,认为踢足球没有前途。从校园足球文化建设情况看,大部分学校都有对校园足球文化的宣传与推广。校园足球文化氛围良好。提出的对策有:1当地教育行政部门应加强引导、管理与监督。制定并向学校下发符合当地实际情况的校园足球发展规划,规章制度以及管理办法。完善激励机制,激发校领导、足球教师和学生参与校园足球的积极性。畅通升学渠道,保障校园足球梯队建设连续性。完善教师培训机制,做好教师培养培训工作。完善安全保险与责任划分机制,解除学校、家长和学生后顾之忧。2加强足球教师队伍建设,配足配齐足球教师,进一步优化师资队伍结构,全面提升足球教师专业水平与职业素养。加大经费投入,优化经费分配。在经费整体不足的情况下,可以向适合开展校园足球的学校倾斜。先让一部分学校把校园足球开展好。重视并提升校园足球教学质量,为培养足球后备力量夯实基础。3学校内部多组织不同形式的校园足球比赛,积极参加校际足球联赛以及高水平足球比赛,通过足球比赛来检验和提高学生足球技术水平与素养。4各中小学校应根据校园足球教学指南,对校园足球课程内容、教学方法、考核标准进行全面升级,提升校园足球教学质量。5加强对校园足球文化的宜传和推广,加大对校园足球活动和竞赛的宜传力度,营造浓厚的校园足球文化氛围,为学生提供一个良好的足球学习环境。同时积极引导学生家长转变观念。

李桐^[5]（2021）在《七台河市7所冰雪特色学校短道速滑运动进校园开展现状与对策研究》文中指出实现“带动三亿人参与冰雪运动”这一目标,培育冰雪爱好者的队伍,普及教育是重要抓手,中小学生是重要群体。各地将“带动三亿人参与冰雪运动”的目标重点参与人群放在中小学生上,将短道速滑运动进校园作为中小学生体育课程的方式。滑冰运动是具有区域特色的冬季运动项目,因其参与性强、竞技性高、趣味性强的特点而深受群众的喜爱。七台河市是我国短道速滑冬奥冠军之乡,先后培养出我国优秀短道速滑运动员,引领我国短道速滑竞技运动的发展。借助2022年北京冬奥会这一契机,了解现阶段七台河市短道速滑运动进校园的现状,本文选取了七台河市7所冰雪特色学校作为调查对象,探索短道速滑运动的发展在七台河市中小学校的影响因素。本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法以及逻辑分析法对七台河市第五小学、第六小学、第九小学、第十五小学、新建小学、长兴学校、第七中学的7所冰雪特色学校进行研究。本文对七台河市7所冰雪特色学校的开展现状进行调查和研究,分析七台河市7所冰雪特色学校发展的影响因素,并针对问题提出合理化建议。研究结果表明,七台河市7所冰雪特色学校的中小学生对短道速滑运动热爱程度高,家长也认可短道速滑运动在校园的开展,形成浓厚的滑冰运动氛围,为学校开展短道速滑运动课程奠定良好基础。坚持短道速滑运动氛围优势,保障政府对短道速滑运动的政策支持,再加大政府对短道速滑运动进校园的资金投入,完善学校场地器材设施,提高教学训练时效性。任课教师专业水平参差不齐,管理培训制度尚未达到成熟状态,为提升任课教师专业水平,增强管理培训制度;提供教师进修渠道;逐日提高教师福利待遇,引进专业短道速滑教师;完善教学方式手段以及后备人才培养机制,最终提升短道速滑运动课程教学的专业水平,推动七台河市短道速滑运动进校园的发展,为我国滑冰运动进校园的发展提供有力依据。

石文颜^[6]（2021）在《峨眉武术进校园的机遇、困境及路径 ——基于峨眉山市中小学的考察》文中研究指明当前,我国青少年体质健康持续下降,中华传统文化的生存空间备受冲击。中小学作为传播武术文化和培养学生“五育并举”的主要场所,理应担负起“武术进校园”的重任,在弘扬优秀传统文化背景下,探寻峨眉武术进校园的出路。本研究采用实地考察法、文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等方法,对峨眉山市15所中小学进行实地考察,结合访谈当地教育部门、体育部门和学校相关领导,对推进峨眉武术进校园在“策、境、人、财、物”五个方面的机遇与困境进行分析,研究结果如下:（1）在“策”方面:国家、地方出台众多弘扬传统文化与武术的政策以保障“峨眉武术进校园”工作的推进。但各级政策难以落地,督导考核与学校管理机制不健全,峨眉武术课程设置欠妥,以及遭受“进校园”热潮的影响。（2）在“境”方面:具有峨眉武术发祥地的地理优势、全国“武术之乡”的引领效应、丰富多彩的赛事环境、学校武术社团的补充优势。同时遭受着武侠小说影视的“艺术化”、重文化轻体育、竞技体育的冲击、学校位置差异等劣势环境影响,致使峨眉武术进校园步履维艰。（3）在“人”方面:领导层、习武学生家长、本土传承人都支持峨眉武术进校园。但各级领导、学生、家长对峨眉武术进校园的认知不足,峨眉武术师资供给不足,使得推进峨眉武术进校园处于被动的尴尬之境。（4）在“财”方面:国家、地方、民间、学校对峨眉武术进校园均有资金支持,但扶持力度不够。（5）在“物”方面:学校普通场地器材相对充足,武术馆校与本土教材逐渐丰富,专业服装逐渐成型。但专业场馆器材不足,专业服装缺失,峨眉武术教学教材不统一。对此,研究提出以下路径:（1）探索政策落地的新路径:学校结合政策优势,与政府合力推进;健全督导考核与学校管理机制;科学设置武术课程,使峨眉武术在全校普及。（2）深入挖掘环境优势资源的路径:结合本土文化资源、传承基地资源、武术明星资源,为“峨眉武术进校园”搭建更好的推广平台,促进优秀传统文化的弘扬与传承。（3）引导推广者与受体形成合力的路径:加强峨眉武术师资队伍建设;通过讲座、座谈会、赛事活动等方式宣传峨眉武术,改善校领导、家长和学生对峨眉武术的意识认知。（4）探索多元筹措资金的路径:政府和学校加大资金投入,保证开展峨眉武术的资金充足和专款专用;充分利用社会和家庭资源,拓宽资金来源渠道。（5）完善软硬件设施配备的路径:各学校配齐配足峨眉武术场地器材、专业服装,彰显峨眉武术特色文化;充分利用本土资源,规范峨眉武术教材。

张镇麒^[7]（2021）在《大连市中小学校外培训机构监管问题研究》文中指出中小学校外培训机构作为我国学校教育的一种重要教育补充,近些年来,因优质教育资源的稀缺性和不均衡性犹在,社会对校外培训机构的需求旺盛,推动了该行业的迅猛发展,发展中的问题也日益显现。为规范行业健康发展,自2018年以来,我国先后制定了诸多相关法规与政策,并在全国范围内开展规范校外培训机构专项治理工作,两年多的治理效果显着,但在具体的实践中,政府相关部门暴露出监管力度不足、监管效力不高、培训机构无序增长、教师资质教学内容监管不到位等诸多问题。因此,如何在政策和监管规范化、常态化背景下,正面解读相关政策,基于政府监管校外培训机构中所暴露出的问题,革新原有措施,从而强化政府的监管效力,有利于政府营造健康有序的校外培训环境,从而提升校外培训机构所发挥的教育辅助作用,是目前我国政府亟待解决的问题。本文以大连市政府对中小学校外培训机构监管政策及实施为研究对象,首先通过走访和问卷调查,着重就中小学校外培训机构的办学设施、教学质量等方面,描绘出大连市中小学校外辅导机构发展现状,从监管主体和政策体系两方面,介绍大连市校外培训机构的政府监管情况,总结出大连市中小学校外培训监管所存在的诸如政府相关政策的落实不力、办学主体无资质、办学质量不达标、师资质量无保证等问题,以政府监管的视角出发,深入挖掘导致监管不足的原因,并针对问题,从办学资质审核、教师资格建档、教学内容监管等角度出发,提出进一步完善政府监管中小学校外培训机构的建议。

赵肖肖^[8]（2020）在《中小学生安全教育的突出问题及其应对策略——基于W市5509名中小学生安全教育的调查分析》文中提出中小学安全教育实施多年,但学生的安全形势却仍是不容乐观。本文通过对W市中小学生的安全教育情况调查发现,中小学安全教育存在一些突出问题,如中小学校开展的安全教育内容比较全面但不够深入,开展的安全实践演练活动明显不足;学校对学生安全事故后的心理辅导不够重视;中小学生的校园欺凌现象较为普遍,且存在性别和学段差异。建议学校完善内部安全管理体制,加强学生安全教育;开设安全教育课程的同时定期开展安全实践演练;重视事后安全教育,及时对学生进行心理辅导;探索构建"学校、家庭、社会"三位一体的安全教育网络。共同参与,群策群力,提高中小学安全教育水平。

郝佳^[9]（2020）在《吉林市中小学校外培训机构政府监管研究》文中研究指明校外培训是与校内教育相对应的一个概念。中小学校外培训机构是指面向社会举办以中小学生为培训对象但不具备颁发学历资格文凭的办学机构。随着我国经济社会的发展和人民生活水平的提高,以兴趣爱好、素质教育为主要培训内容的中小学校外培训机构呈现出快速发展的态势,同时还存在一些以语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识辅导为培训内容的中小学校外培训机构。以兴趣爱好、素质教育为主要内容的中小学校外培训机构能够提高中小学生的综合素养,促进中小学生身心健康发展,然而有些机构存在资质虚假、安全隐患等问题。以学科知识培训为主要内容的中小学校外培训机构本应以校内教学内容辅导巩固为主,却存在超前培训、超标培训、应试教育等现象,反而增加了中小学生的学习负担,增加了中小学生家庭的经济负担,扰乱了中小学教育正常的发展秩序。因此,加强中小学校外培训机构监管势在必行。吉林市中小学生校外培训机构作为基础教育的补充,为当地中小学生的全面发展做出了积极贡献。然而,政府对这些机构的监管过程中面临着培训资质监管难、培训收费监管难、培训质量监管难、培训安全监管难等问题。究其原因,主要是培训资质审查合力不强、培训内容复杂多样、培训收费标准不统一以及培训安全隐患多。因此,应构建综合监管机制,加大培训资质审查力度,加大培训内容监管力度,加大培训收费监管力度,形成有效监管合力,进而推进吉林市中小学校外培训机构健康有序发展。

王静^[10]（2020）在《延安市中小学校外培训机构政府监管问题研究》文中进行了进一步梳理民办教育的诞生有利于我国教育事业的发展,它是我国公办教育的补充,是教育事业的重要组成部分。我国的教育培训机构在教育过程中,弥补了学校教育中有缺陷的部分,能够因材施教,满足更多的学习要求,而且在一定程度上促进了现行正规学校教育的发展。在目前的课外培训机构中,中小学教育培训机构占据了半壁江山,成为培训行业的主力军。但是,随着行业的发展,越来越多的人想要从中获得更多的利益,使得教育培训行业中各种问题开始显现,比如市场混乱、无序竞争、虚假广告等,这些问题的解决,需要我们从政策管理、机构自查、社会监督等多方面共同协作。本文以陕西省延安市的中小学校外培训机构作为研究对象,从政府监管角度入手,探究在当前环境下,政府部门如何做好对中小学课外培训的监管工作。这里必须指出的是,虽然中、小学教学内容不同,但在监管上却是共通的,可放在一起进行讨论研究。在调查研究中,本文采用了文献研究法和调查研究等方法。通过调查,我们发现,以陕西省延安市为例,相关政府部门对中小学培训机构的监察依然存在不少的问题:比如排查摸底工作不彻底、教学过程监管缺失、监管部门职责不明确和缺乏科学的监管方式等。针对现存的这一系列问题,我们也在文中提出了对应的解决建议和方法:比如建立健全相关教育法律、完善监督管理体系、建立多元监察机构、加强社会监督以及提高机构自省能力等。

二、海口市中小学校健康教育效果评价（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、海口市中小学校健康教育效果评价（论文提纲范文）

（4）哈尔滨市中小学校园足球开展情况调查研究（论文提纲范文）

（5）七台河市7所冰雪特色学校短道速滑运动进校园开展现状与对策研究（论文提纲范文）

（6）峨眉武术进校园的机遇、困境及路径 ——基于峨眉山市中小学的考察（论文提纲范文）

（7）大连市中小学校外培训机构监管问题研究（论文提纲范文）

（8）中小学生安全教育的突出问题及其应对策略——基于W市5509名中小学生安全教育的调查分析（论文提纲范文）

（9）吉林市中小学校外培训机构政府监管研究（论文提纲范文）

（10）延安市中小学校外培训机构政府监管问题研究（论文提纲范文）

四、海口市中小学校健康教育效果评价（论文参考文献）

• [1]中小学校外培训机构治理研究 ——以四川省NC市为例[D]. 张检. 贵州师范大学, 2021
• [2]《海南省普及中小学生游泳教育实施方案》执行效果及其SWOT分析[D]. 叶蕾. 海南师范大学, 2021
• [3]揭阳市中小学校外培训机构政府监管研究[D]. 黄庆娜. 汕头大学, 2021
• [4]哈尔滨市中小学校园足球开展情况调查研究[D]. 杨军. 哈尔滨师范大学, 2021(09)
• [5]七台河市7所冰雪特色学校短道速滑运动进校园开展现状与对策研究[D]. 李桐. 哈尔滨体育学院, 2021(09)
• [6]峨眉武术进校园的机遇、困境及路径 ——基于峨眉山市中小学的考察[D]. 石文颜. 成都体育学院, 2021(09)
• [7]大连市中小学校外培训机构监管问题研究[D]. 张镇麒. 辽宁师范大学, 2021(09)
• [8]中小学生安全教育的突出问题及其应对策略——基于W市5509名中小学生安全教育的调查分析[J]. 赵肖肖. 现代中小学教育, 2020(07)
• [9]吉林市中小学校外培训机构政府监管研究[D]. 郝佳. 中共吉林省委党校(吉林省行政学院), 2020(12)
• [10]延安市中小学校外培训机构政府监管问题研究[D]. 王静. 延安大学, 2020(12)

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