问：关于校园环境卫生的调查研究报告
- 答：我们的学校非常美丽，我爱我的校园。但是，我不时会看见校园内有好些垃圾，跟这个学校很不相称，这么美丽的学校和这么脏的垃圾一起，我为了弄清原因，使校园更美，于是我对校园的卫生进行调查。
调查
我到校园里兜了几圈，发现以下几个地方的垃圾是比较多的：草坪、沙池，在篮球场，我发现有6个塑料袋，3个罐子，10处谨腊败等地方有糖果纸和纸屑祥颤，这么大的地方，都被垃圾占满了局缓。
分析
学校每天都实行“三扫”，早上到校打扫，中午放学打扫，下午放学打扫。这种打扫计划校园应该是干净的才对，我从调查中发现学校包干区的垃圾约占学校百分之90，最多垃圾的地方是人比较多的地方。
结论
校园的卫生主要原因：同学们到外面买零食吃，吃完之后随手就把垃圾扔掉。同学们的卫生意识还不够强。学校卫生管理制度还不够完善。
建议
为了使我们的校园更美，我唤吁同学们，不要乱扔垃圾，同时，学校管理卫生的部门也要加强管理，对乱扔垃圾的同学进行严厉的教育，只要每人都可以不乱丢垃圾，我们的学校将会更美丽。 - 答：我们的学校非常美丽，我爱我的校园。但是，我不时会看见校园内有好些垃圾，跟这个学校很不相称，这么美丽的学校和这么脏的垃圾一起，我为了弄清原因，使校园更美，于是我对校园的卫生进行调查。
祥颤调查
一下课，我就到校园里兜局缓了几圈，发现以下几个地方的垃圾是比较多的：植物园、草坪、篮球场、沙池，在植物园，我发现有6个塑料袋，3个罐子，10处等地方有糖果纸和纸屑，这么大的地方，都被垃圾占满了。
分析
学校每天都实行“三扫”，早上到校打扫，中午放学打扫，下午放学打谨腊败扫。这种打扫计划校园应该是干净的才对，我从调查中发现学校包干区的垃圾约占学校百分之90，最多垃圾的地方是人比较多的地方。
结论
校园的卫生主要原因：同学们到外面买零食吃，吃完之后随手就把垃圾扔掉。同学们的卫生意识还不够强。学校卫生管理制度还不够完善。
建议
为了使我们的校园更美，我唤吁同学们，不要乱扔垃圾，同时，学校管理卫生的部门也要加强管理，对乱扔垃圾的同学进行严厉的教育，只要每人都可以不乱丢垃圾，我们的学校将会更美丽。 - 答：研究课题：学校环境卫生情况
问漏洞颂题的提出：
最近我们发现学校环境卫生情况不是很理想，校园内有许多卫生死角，还有许多同学乱扔垃圾的现象。于是我们借综合性学习的机会对学校环境做一个调查。
研究方法：调查、采访。
信息渠道颤蔽
涉及方面
具体内容
走遍校园观察
学校教室卫生情况、包干区卫生
学校环境包干区，早上返郑经过同学打扫很干净，但到中午却脏了。
寻找
学校卫生死角
学校卫生死角很多，主要是下水管道坑、垃圾筒。
根据网上卫生结论
给学校提建议
搞一个义务劳动，让小志愿者捡垃圾
采访
问卷调查 - 答：一.问题的提出: 我们发现学校环境卫生情况不是很理想,有很多卫生死角,还有很多同学乱扔垃圾,造成学校卫生情况不理想.于是我们借研究性学习的机会做了调查.二.调查方法: 1.调查拍摄学校卫生死角主要在哪里. 2.采访老师,同学,了解他们对学校环境状粗答况的评价. 3.用问卷调查的方式调查同学们对学校环罩悉境卫生的看岩闷慧法和建议
- 答：肖复兴:一辈子能写多少信--哀手写信函的衰落
问：家长评价学校问卷调查怎么写
- 答：、希望班上能有活泼的学习氛围，平时能有良好的体育锻炼。2、老师与或历侍学生之间能加强交流，最好老师能尽量调动学生的好奇心，并很好地给予教导。3、有较为严格的学习时间规划，该学习的时候能克制学生好好学习，该放松的时候能安排有益的、有趣的活动。4、能有严格的课外书监管小组，杜绝学生间有不好的课外书流传，让学生读一些感兴趣的种类多样的、能帮助学生多了解社会或能学习到日常知识的课外书籍。也可在班上开设读书角，截载文章来丰富它。5、周末能开设学生有兴趣的课外实践活动。学与乐兼备，让学生能轻松但严谨地学习，能学习到更多有用的丰富的只是。6、希望老师在学生犯错的时候，希望能给予耐心的了解并给予，而不是一味的责骂与，希望能教与学生对于错的正确辨别。对学校1、多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。（烂灶23）2、多举办一些周末培训班，发展学生的特长。（11）3、老师多与家长沟通交流。（9）4、多开展各种安全纪律衫吵教育活动（8）5、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。（8）6、教师要掌握学生的实际情况，以便于因材施教，不要歧视差生。（7）7、对学生要严格要求，加强管理。（7）8、教师应多做耐心教育，多表扬学生，少用打骂威胁。（6）9、注意食堂卫生，特别不应该一边拿包子一边收钱数钱。（6）10、优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。（6）11、上课时间早，放学时间晚，注意学生的安全。
- 答：你可以根据实际情况来评价这个学校，然后和老师。
问：学校环境分析怎么写？
- 答：还学校环境分析怎么写？那你还得真得考察考察，然后嗯，就是你就拿书分析分析类的书买了你看看
- 答：着重对学校的环境进行相关的描述，对优点和缺点进行相应的分析。
校园。一般是指用围墙划分出某学校可供使用范围（包括教学活动、课余运动、学生和某些与学校相关人员日常生活）内的区域；出入口会有保安站岗。
然而，也有一些学校是没有用围墙明显的划分出可使用范围，此时，一般习惯中教学及课余活动的范围也可称作是校园。
根据教育部网站27日发布的一项工作通知，各级各类学校要坚决杜绝“豪华校门”“豪华办公楼（室）”“豪华宾馆”和“豪华电梯”等，不搞豪华装修。
这份名为关于勤俭节约办教育建设节约型校园的通知要求，在教学实验、科学研究、行政办公、基建后勤等各方面，建立严格、科学、合理的。要严格执行住房、用车以及各种生活待遇的有关规定。实行最低使用年限制度，陆好严禁随意或超标配置办公用房、设备和家具。
一般在学校餐厅安排工作餐，在学校招待所正悉搭安排住宿。减少会议数量，控制会议规模举拿，降低会议成本。严格控制各类剪彩、奠基活动和庆祝会、纪念会、表彰会、研讨会及各类论坛。 - 答：如果是自然环境，可以从学校的地理位置，气候，校园内的景物，建筑群体，花草树木的生长状况数大，植被种植面积，覆盖率等写分析。
如果是人文环境，可以从校领导和早毕瞎老师们的教学评估陆空，备课，授课情况，精神面貌，诲人不倦，以及关心学生在校生活，学生朝气蓬勃，奋发向上，刻苦努力等方面来写分析。 - 答：先把学校的周边环境叙述一下，再写学校的具体情况
