一、加强设备管理工作刻不容缓（论文文献综述）
原斌[1]（2021）在《改革开放以来东北三省人口外流问题研究》文中提出人口流动作为一种特定的人口现象,是社会变迁的重要表现,也是影响地区经济社会发展的重要因素。改革开放后,东北三省人口流动形势发生了较大改变,从之前人口的主要流入区逐渐转变为流出区,而且流出的人口规模日益增大。东北三省大量人口的流出,不仅严重影响了东北三省社会经济的快速发展,而且也影响着我国经济发展战略的总体实施。自2004年始,党和国家提出全面振兴东北战略。2018年秋,习近平总书记考察东北三省并主持召开了深入推进东北振兴座谈会,强调要通过留住人等6个方面来实现东北的全面振兴。因此,全面考察改革开放以来东北三省人口外流问题具有重要意义,既可以通过研究窥视出改革开放以来东北三省的社会变迁情况,也可以为解决东北振兴问题提供一定的思路。论文以改革开放以来东北三省人口外流问题为研究对象,分四部分进行论述。首先,通过梳理人口外流历程和外流的基本情况指出,高学历高层次人才流失是东北三省人口外流的突出特征。其次,从国家经济发展战略的不断调整、东北三省自身发展的弊病和东北三省民众社会压力的加大三个方面分析改革开放以来东北三省人口外流的原因有:国家经济重心的南移和东移、产业结构的不断调整,思想解放的不够彻底、资源型城市转型的困局、东北国有企业改革的缓慢,东北三省民众生存压力和就业压力的加大。再次,从使东北经济增长放缓、产业结构调整滞后,社会治安不安定因素增多、社保体系负担压力加大,东北老工业基地振兴步履维艰、社会可持续发展任重道远等方面,探讨了东北三省人口外流对地区经济发展、民生问题的解决和国家发展战略实施的影响。最后,针对东北三省人口外流所造成的困局,从解放思想、制定合理的人才战略、实行产业转型升级、优化区域内市场大环境四个方面提出解决东北三省人口外流的对策,指出东北三省要通过破除固化的计划经济体制思想束缚、摒弃僵化的“官本位”传统思想、祛除狭隘的短视眼光;优化人才环境,留住用好人才、落实创新举措,培养紧缺人才、利用政策导向,引进新型人才;更新换代产业结构、优化产业空间布局、调整改造产业模式;建构规范严明的投资环境、创设以人为本的就业环境、营造公平竞争的创新创业环境等举措遏制住人口外流的现象,以实现东北的全面振兴。
赵德伟[2]（2021）在《工业γ射线探伤辐射防护意识问题及对策》文中指出随着经济社会的发展,核技术应用愈来愈广泛,在造福人们的同时,也不可避免的给人类和环境带来辐射危害。工业γ射线探伤是常用的无损监测方法之一,应用广泛的同时,γ射线探伤事故也时有发生。据统计,2004-2013年,我国发生了 17起工业γ射线探伤,其中94%的为较大或重大事故,事故原因主要是人为因素导致的安全措施缺失。如何提高辐射防护意识,规范工业γ射线探伤管理使用,把风险化解在未萌时期,是摆在辐射环境行政主管部门、用源单位和从业人员面前的一个重大课题。本文简要分析了工业γ射线探伤领域两起典型事故的成因,并通过问卷调查研究山东省部分工业γ射线探伤从业人员的辐射防护意识现状。调查结果显示,95.58%男性从业人员认为个人与辐射防护关系密切,女性从业人员比例仅为66.67%;71.68%的男性从业人员认为个人在辐射防护中作用非常大,而女性仅为44.44%;从业人员对于辐射相关法律法规的了解不足,仅48%的从业人员对国家《放射工作人员职业健康管理办法》了解掌握,仅56.56%从业人员对《放射性同位素与射线装置安全与防护条例》了解掌握;29.51%的从业人员遇到过辐射事故,辐射事故发生率偏高;45.9%的从业人员发现过他人有不按规范操作的习惯,规范从业人员的操作行为有待进一步加强。通过分析数据发现,工业γ射线探伤从业人员辐射防护意识总体上随着学历的增长和辐射相关专业的学习而不断提高;多数探伤从业人员辐射防护观念认识正确、辐射防护行为状况整体较好,但同时存在辐射防护知识水平整体偏低、辐射防护法律法规意识淡薄、部分人员不遵守操作规范等问题,致使辐射事故时有发生。针对辐射防护意识方面存在的问题,本文提出了五条对策建议:加快完善辐射防护的法规标准,提高辐射防护安全级别;持续强化辐射防护培训,提高辐射防护知识技能;增强辐射安全监督管理,规范企业落实辐射防护制度;加强核安全文化培育,树立辐射安全发展观;强化辐射防护安全社会宣传,营造辐射安全防护的良好氛围。
骆镜名[3]（2021）在《汉语成语学习微信公众号的研究与设计》文中进行了进一步梳理科技的发展日新月异,移动媒体平台在我们的日常生活中发挥着越来越多的作用,从生活到工作,再到学习,都离不开移动媒体的参与。其中,微信平台的发展尤为突出,其延伸出的微信公众平台相较其他媒体在教学领域中的应用最多,其教学影响和作用也日益突出。受新冠疫情的影响,我国高校和海外孔子学院的对外汉语教学工作大规模地依托于各新媒体平台,在这样的背景下,本文试图探究如何借助微信公众号的功能和平台优势进行对外汉语词汇教学,尤其是成语教学;探究如何通过这种新型汉语学习形式激发汉语学习者课后的汉语学习热情,帮助他们拓宽汉语学习渠道、提高学习效率,以及探讨如何使微信公众号为对外汉语教学提供更为丰富且与时俱进的模式,进而促进对外汉语教学的发展。本研究的主要内容包括:一、根据研究议题阐述本文的研究背景、研究内容、意义及方法。对成语教学的相关理论和方法进行综述,对汉语学习微信公众号的研究现状进行概述,论证成语学习微信公众号的可行性。二、概述微信公众号的功能、特征、优势以及微信公众号在汉语学习领域的应用情况,筛选调查值得学习和借鉴的优质汉语学习微信公众号。三、对比分析优质汉语词汇学习公众号的推送模式和词汇教学方法,总结微信公众号运营的优秀经验,并结合公众号运营原则构建成语学习微信公众号。四、提取新HSK大纲中的成语词汇,根据词汇在HSK语料库和BCC语料库中语料数的多少确定教学顺序。之后根据教学对象和教学目标设计新的成语微信公众号。五、通过试运营微信公众号来了解汉语学习者对这种学习方式的需求和建议,反思本研究存在的一些局限,提出未来微信公众号应用于汉语教学的更多展望。本文通过调查HSK四级水平以上留学生的学习目标和学习需求,设计了一个汉语成语学习微信公众号并试运营28天。实践证明这是一种有发展潜力、亟待尝试和探究的汉语教学新形式。总之,微信公众号应用于汉语教学的模式可以作为线上汉语课堂的补充,期待未来更多的汉语教师和汉语教学机构可以深入研究和实践。
靳军[4]（2021）在《加强基层档案管理工作刻不容缓》文中提出加强基层档案管理工作,是基层的重要工作要求。笔者对基层档案的规范管理进行深入调研,发现基层档案管理存在较多的问题,为此针对其管理问题提出有效的策略,促进基层档案管理工作有效进行。
汪博[5]（2020）在《5G时代XX移动公司发展战略研究》文中提出通信行业是我国国民经济的前导、基础和支柱产业,电信行业是其重要子行业。以5G、光纤通信、三网融合、量子通信技术为代表的信息技术迭代的影响使得电信业发展呈现出愈加显着的周期变化特点与趋势。5G技术高速率、低延时、大容量等特点使得网络信息传输更加稳定快速,随着5G商用步伐的加快,人类社会正在迈入一个新的5G时代。要想在市场中拥有核心竞争力及获得新的利益增长点,电信运营商就要抓住5G时代的机遇,通过对企业内外部环境的深入分析逐步形成适合企业发展需要的新战略体系,构建起更加高效的竞争机制,切实增强企业可持续发展能力,顺利实现转型发展、高质量发展。本文在研究中,选取中国移动江苏有限公司XX分公司（以下简称XX移动公司）作为案例,对该企业如何在5G时代构建科学合理的转型发展战略开展系统研究。本文通过文献分析法、定量分析、实证分析等方法分析5G时代XX移动公司发展战略,在分析过程中通过PEST分析法,细化分析XX移动公司发展的行业环境,通过IFE矩阵进行了内部资源评估。在5G时代XX移动公司产品和服务的战略设计的调整和优化中,最终形成5G时代XX移动公司发展战略。在发展战略实施保障方面,本文提出XX移动公司应当引进和培育人力资源、深化内部治理、完善绩效评价、重塑企业文化、加大资金筹措等保障措施。
尤静颖[6]（2020）在《基于价值链的SX供电公司精益成本管理研究》文中研究指明电力行业是我国基础产业的根基所在,在国民经济中处于重要的位置,因而国家和社会格外关注电力行业的发展态势。电力企业改革之后,供电公司虽然仍保持着垄断经营的模式,但如何在竞争日趋激烈的市场环境里谋求发展,提高价值、更好地服务于公众,亟需深层次的探究。供电企业的未来发展已然不能止步于传统的成本管理模式,因而有必要突破固有成本管理模式的桎梏,探索愈加合理有效的成本管理方法。本文运用文献研究结合案例分析的方法对所选课题进行钻研。首先对价值链和精益成本管理的相关理论进行介绍,并分析了供电企业价值链和成本管理的现状,以期为后续的案例研究提供理论依据。精益成本管理是借由谋求价值链上的最低成本来提高客户的满意度。通过引入卡拉杰克模型,运用作业成本法、帕累托分析法和价值工程分析法作为SX供电公司价值链上各环节精益成本管理设计的工具,以此提升公司的核心竞争力,保障企业战略目标和经营目标的实现。通过对SX供电公司的实地调研,获取相关信息,剖析了SX供电公司价值链成本管控的现状,探讨了SX供电公司成本管理存在的相关问题。目前SX供电公司的成本管理仍然存在缺乏对价值链的关注和通过作业优化来改进成本管理以及缺乏全面整体性的成本管控过程等问题。基于此,深入研究SX供电公司的成本管理模式已显得刻不容缓。在价值链的视角下分析SX供电公司成本管理模式的基础上,对其设计了基于价值链的精益成本管理方案,并提出了相应的保障措施。对公司价值链成本进行优化管理,从公司价值链源头、内部流程和价值链终端（客户方面）进行,以提升用电客户满意度作为出发点和落脚点,从公司的采购计划、生产运营以及营销服务环节对自身价值链成本进行精益管理,设计基于价值链各个环节的SX供电公司精益成本管理方案。在采购计划环节引入卡拉杰克模型,利用层次分析法建立公司采购物资分类模型,以量化的方法实现采购计划环节的精益成本管理,以此分类为基础,采取差异化的采购策略;在生产运营环节利用帕累托分析法对该环节的作业成本进行分析,加强精益成本管理;在营销服务环节运用价值工程分析法对营销服务环节的作业成本进行分析,以期提高用户满意度,降低增效。除此之外,提出相应的保障措施,有助于SX供电公司进一步推动基于价值链的精益成本管理具备一定程度的实用参考价值。
杜文彬[7]（2020）在《美国STEM教育发展研究 ——以学校科目社会史为视角》文中研究指明作为应对21世纪人才需求挑战的战略举措,我国STEM教育的政策要求与实践探索方兴未艾,急需系统的基础研究和理论成果支持。与此相对照,美国作为最早开展STEM教育的发达国家,其推动STEM教育的历史脉络和经验教训,对于深化我国STEM教育的理论与实践研究,尤其是本土化的课程理论建构和实践创新具有重要的借鉴意义。美国STEM教育以20世纪80年代大众化科学教育改革提出“科学素养”作为开端。短短三十几年间,其已完成从科学教育改革思潮到实体课程的进化,并依托STEM学校,以“必修课”形式嵌入到课程体系之中。学校科目社会史视角下,美国STEM教育的生长空间构筑于学校教育人才供给与社会发展人才需求之间的差异。学校教育的课程目标、课程内容、课程实施手段、课程评价以及课程管理机制与社会人才需求的数量、类型、规格之间存在多重矛盾,这些矛盾构成了STEM教育的发展动因。以STEM教育发展多重矛盾的结构变化与矛盾解决主体在不同“行动者”间的转换为依据,可将美国STEM教育发展划分为STEM教育思想萌芽、课程体系初建、制度化推进以及标准化课程建设四个阶段。这背后既体现着学校教育对社会经济发展大潮的回应,也凝结着科教精英、民间团体以及政府等不同利益团体以教育改革回应社会矛盾的斗争与妥协。20世纪80年代至2000年是STEM教育的思想萌芽时期。美国政治经济发展新格局带来大量高素质劳动力需求,面向少数精英的结构主义教育已经难以满足新的人才结构需要。为解决上述矛盾,科教精英发起了以STS运动、2061计划为代表的大众化科学教育改革,以破除科学教育精英化的弊端。这次改革使科学教育呈现出大众化、素养化、跨学科整合以及标准化等有别于传统科学教育的新特征。STEM教育理念内核,包括面向国家劳动力需求的培养目标、跨学科整合的课程内容、秉承建构主义理念的教学方法、以及具有标准化评价烙印的课程评价,也在这一过程中逐渐构筑起来。尽管“STEM”这一专用术语尚未出现,其思想萌芽已经孕育在科学教育改革之中。但由于工程教育在STEM整合中缺乏实质性的地位,STEM教育尚未形成正式概念,也难以脱离于传统科学教育框架而获得自主发展。以“STEM教育”专门术语在2001年的出现为标志,2001年至2005年STEM教育处于课程体系初建阶段。随着美国不断向第三产业转化升级的产业结构调整,以及海外精英对STEM工作岗位的占领,硬科学在美国学校教育中不断式微。为保证市场中STEM专业人才储备,以工商业主利益为代表的民间组织纷纷要求学校加强硬科学教育。这一诉求为工程教育进入基础教育体系开辟了通道,使STEM教育获得“工程”拼图,实现了其概念的完整建构。完成概念建构的STEM教育在大型学术团体主导下实现了课程开发、教学设计、教师专业发展方面的长足进步,课程体系建设初见形态。但由于发展主体各自为政,STEM教育的课程体系建设也呈现出各课程要素发展不均衡、发展动力受限等缺点。要应对伴随再工业化战略而来的STEM人才需求大潮,就必须在课程管理体系中做出调整,在更强力量的主导下实现整体推进。伴随着2006年《崛起于聚集的风暴之上》报告的发布,STEM教育正式进入联邦视野。2006年至2011年是STEM教育制度化推进阶段。为配套促进制造业回岸的再工业化战略,美国政府通过财政支援、整体规划、项目引导以及法令保障手段,强势主导着STEM教育发展。同时,联邦政府还统合各利益主体形成发展合力,实现了STEM教育国家战略式推进。该阶段STEM教育进入蓬勃发展时期,各种STEM课程设计与实施层出不穷,积累了丰富的实践经验。但也由于财政的突然倾斜,该时期STEM教育呈现一种聚焦价值讨论而轻视实践质量的状态,功利主义与形式主义危机接踵而至。以2012年美国国家科学院对全美STEM教育项目的质量审查为开端,STEM教育进入标准化课程建设时期。为应对美国STEM教育发展过程中的形式主义与功利主义危机,曾一度缺位的课程专家重新主持STEM课程改革。以课程专家为主导,各发展力量通过构建横纵衔接的一贯制课程体系、开发聚焦学生自主探究的教学设计、以及制定州级STEM课程实施标准,实现STEM教育的标准化课程建设,并构筑起“联邦主导——地方规范——学校自主开设”的课程实施体系。至此,STEM教育依托STEM学校,以必修课身份在学校课程体系中获得一席之地。纵观美国STEM教育发展历程,可发现STEM教育各个阶段都和特定的社会与经济发展背景紧密相连,有其独特的发展机制,包括从外力推进与内部自觉的发展动因机制,以工程为基点的跨学科内容整合机制,以及由多元走向统一规范的课程实施机制。我国STEM教育正处于发展的初级阶段,呈现着发展力量自发性、课程开发多元化与课程实践零散化等特点。从学校科目社会史视角梳理美国STEM教育发展历程中的相关经验、教训与发展机制,对接我国STEM教育本土化发展现状,本研究认为美国STEM教育发展对我国具有以下发展启示:首先,在与“结构”的关系上,应适度超前于社会发展与学校教育间的矛盾暴露;其次,需联合各方“行动者”发挥多元主体共同推进效用;最后,还要遵循科目发展的一般规律,尤其在内容开发机制与实践机制上要契合我国当前教育发展背景与育人要求,选择适配的发展方式。
闫泓琪[8]（2020）在《中国早期电影与观众关系研究（1896—1937）》文中提出电影观众即观看与消费影片的大众群体,作为一个群体的概念,观众不单单是电影的消费者与欣赏者,在影片的创作与发展方向上,观众也通过一种“隐形”的身份参与其中,并对电影的发展产生了潜移默化的影响。电影是19世纪末20世纪初传入中国的舶来品,作为电影消费者的大众,其观影习惯也是在观看外国电影中逐步培养并形成的。外国电影在中国如火如荼的发展之际,越来越多的国人也走上了摄制影片的道路,可以说,早期电影观众的审美变迁同中国电影的发展是相互影响、相互促进的,电影技术与内容的进步促使观众审美进行改变,观众审美的提高又对电影的发展提出更高的要求。为吸引更多的观众,电影放映场所愈加现代化,现代化专业影院的出现又对观众的观影行为进行制约。在电影与观众这种相互影响又互相促进的关系之下,国产电影在技术上从无声电影向有声电影转变;内容上由奇观电影向叙事电影转变;观影场所上由公共场所向专业的影院迈进。而早期的电影观众也随着电影的发展在审美水平、行为礼仪上不断做出调整与改变,与此同时,观众的数量也在电影发展的过程中不断的发展。可以说,早期电影的历史,不仅是中国电影的发展历史,也是中国电影观众的成长历史,在漫长的历史河流中,早期观众在态度上经历了从被动的接受电影向主动走入影院转变;阶级构成上由以上层阶级为主到向中下层阶级蔓延;数量上由人数鲜少到壮大,不同的时期电影观众展现出了不同的变化与特点,总体上由传统戏曲影响下的观众特点向现代化新型电影观众转变。本文共分为四章,力图在研究中结合电影创作、电影放映、电影接受的变化来论述电影观众与电影发展的互动与影响,并呈现出观众在不同时期的特点,从而在纵横交错的电影历史中绘制出电影观众的成长历史。第一章论述了早期电影传入初期电影观众对电影接受态度的转变,由被动观影向主动观影转变;第二章论述了在20世纪20年代中国电影商业浪潮下,市民阶级电影观众的审美心理及其类型特征;第三章主要论述了20世纪30年代,在特殊的时代背景之下,电影技术与创作变化对知识分子以及影迷大众观众群体的影响,以及这一时期电影观众的现代性特征。第四章是总结章节,主要论述了电影观众与电影创作之间的相互影响与相互促进的闭合关系,探究观众对电影创作的影响。
杜翔宇[9]（2020）在《上海新松机器人自动化有限公司产品发展战略研究》文中指出上海新松机器人自动化有限公司（上海新松）,是沈阳新松机器人自动化股份有限公司针对长江三角洲市场特点组建的旗下子公司。随着全球经济一体化的快速发展,科技水平的不断提高,中国的制造行业正处于转型升级和跨越发展的关键时期。上海新松面临着前所未有的机遇与挑战。在本文首先对国内外的战略研究、产品发展战略研究进行了阐述。然后,对上海新松公司整体及旗下各个产品系列进行了分析,找出存在的问题。运用SWOT分析模型,分析了上海新松的内部优劣,外部机遇及威胁,进行了产品发展定位的SWOT组合分析。结合波士顿矩阵产品分析,制定了上海新松产品发展战略。从战略构建上,第一是产品的技术创新规划,提高产品水平和与市场的契合度。第二是产品的市场营销规划,增加产品认可度,扩大市场。第三是产品发展的人力资源规划,留住人才,并能够培养及引进人才。在战略实施上,产品的研发战略,需要增加研发投入,在生产智能化和专业化方面提出了对策建议。营销战略提升营销手段,提高品牌知名度,维护好客户关系。人才战略上做到员工和公司共赢,提升人员稳定性,培养公司文化。在此基础上,从管理、生产水平、员工激励方面提出了战略实施保障措施。
陈智强[10]（2019）在《苏州太湖度假区建设工程安全政府监管研究》文中研究表明随着我国经济的发展和城镇化进程的加快,建筑行业规模不断扩大,发生的建筑施工安全事故越来越多。政府监督管理部门作为建设工程安全监督管理的主体,肩负的责任与压力越来越大,探索现有政府监督管理工作中存在的问题并加以改进完善迫在眉睫。就全国而言,目前大部分地区区（县）级政府建设工程安全监督管理水平有待提高,特别是部分偏远地区信息技术手段较为落后,建设工程安全监督管理任重道远,政府监管机构当下最急需解决的,就是尽快归纳总结监管过程中的普遍性不足,解决问题并加以推广。本文旨在探讨苏州太湖度假区建设工程安全政府监督管理目前情况的基础上,借鉴其他地区先进经验,吸取安全事故案例教训,提出完善苏州太湖度假区建设工程安全政府监管的方案,加以论证分析,提出一些符合实际情况的安全监管措施。本文以风险管理理论、杜邦安全生产管理理念为指导,采用文献法、比较归纳法、系统分析法等研究方法,调查分析了苏州太湖度假区现状,找到了太湖度假区存在的监管能力不足、监管方式有待改进、监管法规有待补充、监管效率有待提升、参加单位责任落实不够等问题,通过逻辑分析、经验借鉴及案例分析,提出了完善苏州太湖度假区建设工程安全政府监督管理的措施,包括明确政府各监管机构权责关系;提升监管能力和改进监管方式;鼓励发挥行业组织作用;引入“第三方”社会组织;完善地方法律法规体系。并对提出的完善方案进行可行性分析。希望通过种种改进措施,能有效遏制和控制建设工程安全事故的发生,为建筑施工行业安全生产提供有力保障,为其他地区在建设工程安全监管方面提供借鉴意义。
二、加强设备管理工作刻不容缓（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、加强设备管理工作刻不容缓（论文提纲范文）
（1）改革开放以来东北三省人口外流问题研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 导言 |
| (一)选题缘由 |
| (二)文献综述 |
| 1.对东北三省人口外流原因的研究 |
| 2.对东北三省人口外流的现状及特征研究 |
| 3.对东北三省人口外流带来影响的研究 |
| 4.对解决东北三省人口外流带来困局的对策研究 |
| (三)研究思路与方法 |
| 1.研究思路 |
| 2.研究方法 |
| (四)创新之处 |
| 一、改革开放以来东北三省人口外流概述 |
| (一)改革开放以来东北三省人口外流历程 |
| (二)改革开放以来东北三省人口外流状况 |
| 1.人口外流规模逐渐增大 |
| 2.高层次高学历人才流失严重 |
| 二、改革开放以来东北三省人口外流原因 |
| (一)国家发展战略的不断调整 |
| 1.经济重心的南移和东移 |
| 2.产业结构的调整 |
| (二)东北三省自身发展的弊病 |
| 1.思想解放的不够彻底 |
| 2.资源型城市转型的艰难 |
| 3.国有企业改革的缓慢 |
| (三)东北三省民众社会压力加大 |
| 1.生存压力逐步加大 |
| 2.就业压力的逐步增大 |
| 三、改革开放以来东北三省人口外流带来的困局 |
| (一)严重影响东北三省经济的发展 |
| 1.经济增长放缓 |
| 2.产业结构调整滞后 |
| (二)制约东北三省民生问题的解决 |
| 1.社会治安不安定因素增多 |
| 2.社保体系负担压力加大 |
| (三)滞缓国家发展战略的实施 |
| 1.东北老工业基地振兴步履艰难 |
| 2.可持续发展任重道远 |
| 四、解决东北三省人口外流困局的对策 |
| (一)解放思想 |
| 1.破除固化的计划经济体制思想束缚 |
| 2.摒弃僵化的“官本位”传统思想 |
| 3.祛除狭隘的短视眼光 |
| (二)制定合理的人才战略 |
| 1.优化人才环境,留住用好人才 |
| 2.落实创新举措,培养紧缺人才 |
| 3.利用政策导向,引进新型人才 |
| (三)加快产业转型升级 |
| 1.更新换代产业结构 |
| 2.优化产业空间布局 |
| 3.调整改造产业模式 |
| (四)优化区域内市场大环境 |
| 1.建构规范严明的投资环境 |
| 2.创设以人为本的就业环境 |
| 3.营造公平竞争的创新创业环境 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读硕士学位期间论文发表情况 |
（2）工业γ射线探伤辐射防护意识问题及对策（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 电离辐射概述 |
| 1.1.2 电离辐射危害性 |
| 1.1.3 电离辐射防护 |
| 1.2 问题的提出 |
| 1.3 论文研究的意义 |
| 1.4 调查对象和研究方法 |
| 1.4.1 调查对象 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.4.3 研究技术路线 |
| 第2章 工业γ射线探伤的特点与辐射安全防护 |
| 2.1 工业γ射线探伤的分类 |
| 2.2 工业γ射线探伤的防护特点 |
| 2.2.1 固定式γ射线探伤 |
| 2.2.2 移动式γ射线探伤 |
| 2.3 工业γ射线探伤辐射典型事故 |
| 2.3.1 北京某企业放射源被抢事件 |
| 2.3.2 南京γ探伤放射源丢失致人员受照事故 |
| 第3章 辐射防护意识现状调查 |
| 3.1 辐射防护观念认识 |
| 3.1.1 多数从业人员对辐射防护问题感兴趣 |
| 3.1.2 多数从业人员对自己与辐射防护的关系认识正确 |
| 3.1.3 多数从业人员认为个人在辐射防护中的作用较大 |
| 3.1.4 多数从业人员对辐射防护的紧迫感较强 |
| 3.1.5 多数从业人员整体的辐射防护观念认识较好 |
| 3.2 辐射防护行为状况 |
| 3.2.1 多数从业人员关心辐射防护,关注自身健康安全 |
| 3.2.2 多数从业人员遵守操作规范,采取辐射防护措施 |
| 3.2.3 多数从业人员能及时纠错,维护单位辐射安全 |
| 3.2.4 多数从业人员自觉主动防护,关注公众辐射安全 |
| 3.2.5 多数从业人员辐射防护行为总体较好,但存在较为薄弱环节 |
| 3.3 辐射防护知识水平 |
| 第4章 差异性研究 |
| 4.1 男女从业人员辐射防护意识的差异性研究 |
| 4.1.1 男女从业人员辐射防护观念的差异性研究 |
| 4.1.2 男女从业人员辐射防护行为的差异性研究 |
| 4.1.3 男女从业人员辐射防护知识水平的差异性研究 |
| 4.1.4 小结 |
| 4.2 不同专业背景从业人员辐射防护意识的差异性研究 |
| 4.2.1 不同专业背景从业人员辐射防护观念的差异性研究 |
| 4.2.2 不同专业从业人员辐射防护行为的差异性研究 |
| 4.2.3 不同专业从业人员辐射知识水平的差异性研究 |
| 4.2.4 小结 |
| 4.3 不同学历从业人员辐射防护意识的差异性研究 |
| 4.3.1 不同学历从业人员辐射防护观念的差异性研究 |
| 4.3.2 不同学历从业人员辐射防护行为的差异性研究 |
| 4.3.3 不同学历从业人员辐射知识水平的差异性研究 |
| 4.3.4 小结 |
| 第5章 工业γ射线探伤辐射防护意识的问题及原因分析 |
| 5.1 辐射防护法律法规意识薄弱 |
| 5.2 部分人员不遵守操作规范,行为习惯有待改进 |
| 5.3 大部分人员辐射防护知识水平较低,影响防护行为 |
| 5.4 原因分析 |
| 5.4.1 社会方面 |
| 5.4.2 企业方面 |
| 5.4.3 个人方面 |
| 5.4.4 法规标准方面 |
| 第6章 对策与建议 |
| 6.1 加快完善防护法规标准 |
| 6.2 持续强化辐射防护培训 |
| 6.3 增强辐射安全监督管理 |
| 6.4 加强辐射安全文化培育 |
| 6.5 强化辐射防护安全社会宣传 |
| 附录 工业γ射线探伤辐射防护意识调查问卷 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读硕士学位期间主要的工作业绩 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 |
（3）汉语成语学习微信公众号的研究与设计（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.3 研究思路 |
| 1.4 研究综述 |
| 1.4.1 成语教学方法研究综述 |
| 1.4.2 汉语学习微信公众号研究 |
| 1.5 研究理论和方法 |
| 1.5.1 研究理论 |
| 1.5.2 研究方法 |
| 第二章 微信公众号与汉语词汇教学 |
| 2.1 微信公众号 |
| 2.1.1 微信公众号的含义与功能 |
| 2.1.2 微信公众号应用于语言教学的优势 |
| 2.2 汉语词汇学习微信公众号 |
| 2.2.1 汉语词汇学习微信公众号筛选标准 |
| 2.2.2 优质汉语词汇学习微信公众号的确定 |
| 2.3 优质汉语词汇学习微信公众号介绍 |
| 第三章 优质汉语词汇学习微信公众号的对比分析 |
| 3.1 考察范围内公众号的词汇教学文章推送情况 |
| 3.2 词汇教学推送文章的选取 |
| 3.3 词汇教学推送对比分析 |
| 3.3.1 推送标题的对比 |
| 3.3.2 词汇来源的对比 |
| 3.3.3 教学语言的对比 |
| 3.3.4 汉字笔顺内容的对比 |
| 3.3.5 教学资源形式的对比 |
| 3.3.6 例句数量对比 |
| 3.3.7 相关词汇、课后习题和复习题的对比 |
| 3.4 调查分析结果对词汇教学公众号设计和运营的启发 |
| 第四章 汉语成语学习微信公众号的设计 |
| 4.1 汉语成语学习微信公众号的现实需求 |
| 4.2 留学生使用汉语成语学习微信公众号的意向调查 |
| 4.2.1 调查目的 |
| 4.2.2 调查对象 |
| 4.2.3 调查方式 |
| 4.2.4 问卷内容和设计说明 |
| 4.2.5 留学生对汉语成语学习微信公众号的需求结果和分析 |
| 4.3 汉语成语学习微信公众号的教学设计 |
| 4.3.1 教学对象 |
| 4.3.2 教学内容和目标 |
| 4.3.3 教学词汇的选择和控制 |
| 4.3.4 教学原则 |
| 第五章 汉语成语学习微信公众号的应用实践 |
| 5.1 微信公众号的运营管理 |
| 5.1.1 微信公众号的运营流程 |
| 5.1.2 运营管理后台说明 |
| 5.1.3 公众号的运营原则 |
| 5.2 成语推送的具体实践 |
| 5.2.1 词汇的展示 |
| 5.2.2 词义的传达与讲解 |
| 5.2.3 词汇的练习 |
| 5.2.4 相关补充说明 |
| 5.2.5 教学实践范例展示 |
| 5.3 微信公众号试运营总体情况分析 |
| 5.3.1 订阅群体分析 |
| 5.3.2 阅读情况分析 |
| 5.4 汉语成语学习微信公众号实践反思 |
| 第六章 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（4）加强基层档案管理工作刻不容缓（论文提纲范文）
| 一、基层档案管理工作的意义和重要性 |
| (一)对基层档案管理的重要性认识。 |
| (二)基层档案现代化管理的意义。 |
| 二、基层档案管理工作存在的问题 |
| (一)档案管理意识薄弱。 |
| (二)档案管理制度不够健全。 |
| (三)档案管理安全系数太差。 |
| (四)档案的现代化管理落后。 |
| (五)管理人员综合素质不高。 |
| 三、加强档案管理工作的对策及建议 |
| (一)增强基层档案意识，做好档案工作。 |
| (二)提高基层单位档案管理人员素质。 |
| (三)建立健全档案管理相关规章制度。 |
| (四)增加经费投入以促进档案现代化。 |
| 四、结语 |
（5）5G时代XX移动公司发展战略研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究目的和意义 |
| 1.2 研究现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.2.3 国内外研究述评 |
| 1.3 研究的主要内容以及方法 |
| 1.3.1 研究的方法和准备解决的问题 |
| 1.3.2 研究的内容和路线 |
| 第二章 概念界定与相关理论 |
| 2.1 研究概念的界定 |
| 2.1.1 5G的概念与标准 |
| 2.1.2 中国移动公司 |
| 2.1.3 发展战略 |
| 2.2 5G时代移动通信行业的发展趋势 |
| 2.2.1 信息通信技术的发展历程 |
| 2.2.2 信息通信技术发展的社会影响 |
| 2.2.3 5G时代移动通信行业的发展趋势 |
| 2.3 运营商转型发展战略研究分析工具 |
| 2.3.1 宏观环境(PEST)分析法 |
| 2.3.2 层次分析(AHP)分析 |
| 第三章 5G时代XX移动公司外部环境分析 |
| 3.1 5G时代XX移动公司宏观环境分析 |
| 3.1.1 政策推动 |
| 3.1.2 经济环境 |
| 3.1.3 社会环境 |
| 3.1.4 技术推动 |
| 3.2 5G时代XX移动公司行业竞争环境分析 |
| 3.2.1 电信运营行业发展现状 |
| 3.2.2 5G时代XX移动公司的波特五力分析 |
| 3.3 5G时代XX移动公司外部因素矩阵(EFE)分析 |
| 3.3.1 外部关键因素评价模型(EFE) |
| 3.3.2 外部关键因素评价指标确定 |
| 3.3.3 外部关键因素评价指标权重 |
| 3.3.4 评价指标评分来源 |
| 3.3.5 EFE矩阵分析 |
| 第四章 5G时代XX移动公司产品和服务的战略设计 |
| 4.1 XX移动公司需求分析 |
| 4.2 XX移动公司产品战略 |
| 4.2.1 市场拓展战略 |
| 4.2.2 基础设施战略 |
| 4.2.3 客户服务战略 |
| 4.2.4 产业发展战略 |
| 4.3 XX移动公司营销和服务优化 |
| 4.3.1 产品客户定位的优化 |
| 4.3.2 产品协同的优化 |
| 4.3.3 产品内部流程的优化 |
| 4.3.4 产品拓展的优化 |
| 4.4 5G时代XX移动公司内部资源评估 |
| 4.4.1 XX移动公司内部资源评估模型 |
| 4.4.2 XX移动公司内部资源评估的指标确定 |
| 4.4.3 XX移动公司内部资源评估的指标权重 |
| 4.4.4 XX移动公司内部资源评估的分析 |
| 第五章 5G时代XX移动公司战略实施的保障措施 |
| 5.1 引培人力资源 |
| 5.2 深化内部治理 |
| 5.3 完善绩效评价 |
| 5.4 重塑企业文化 |
| 5.5 加大资金筹措 |
| 第六章 研究结论与未来趋势 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（6）基于价值链的SX供电公司精益成本管理研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 价值链的研究 |
| 1.2.2 精益成本管理的研究 |
| 1.2.3 供电企业基于价值链的精益成本管理研究 |
| 1.2.4 文献述评 |
| 1.3 研究内容及方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究框架及创新点 |
| 1.4.1 研究框架 |
| 1.4.2 创新点 |
| 第2章 理论基础 |
| 2.1 价值链的基本理论 |
| 2.1.1 价值链内涵 |
| 2.1.2 价值链分析方法 |
| 2.2 精益成本管理的基本理论 |
| 2.2.1 精益成本管理的提出 |
| 2.2.2 精益成本管理的重点内容 |
| 第3章 SX供电公司案例分析 |
| 3.1 SX供电公司基本概况 |
| 3.1.1 公司简介 |
| 3.1.2 公司经营特点 |
| 3.2 SX供电公司价值链介绍 |
| 3.2.1 公司价值链的主体活动及各环节 |
| 3.2.2 公司价值链的支持活动及各环节 |
| 3.3 SX供电公司成本管理现状 |
| 3.3.1 公司成本的主要构成内容 |
| 3.3.2 公司成本管理现状分析 |
| 3.4 SX供电公司成本管理存在的问题 |
| 3.4.1 成本管理缺乏对价值链的关注 |
| 3.4.2 缺乏通过作业优化来改进成本管理 |
| 3.4.3 客户关系影响成本管理 |
| 3.5 现有成本管理模式改进的必要性 |
| 第4章 SX供电公司基于价值链的精益成本管理方案的设计 |
| 4.1 方案设计的目标及原则 |
| 4.1.1 设计目标 |
| 4.1.2 设计原则 |
| 4.2 方案设计的路径 |
| 4.3 方案设计的前期准备 |
| 4.3.1 引入卡拉杰克模型构建采购物资分类模型 |
| 4.3.2 利用作业成本法进行各环节的成本计算 |
| 4.3.3 帕累托分析法在生产运营环节的运用思路 |
| 4.3.4 价值工程分析法在营销服务环节的运用思路 |
| 4.4 具体方案 |
| 4.4.1 采购计划环节的精益成本管理 |
| 4.4.2 生产运营环节的精益成本管理 |
| 4.4.3 营销服务环节的精益成本管理 |
| 第5章 SX供电公司基于价值链的精益成本管理的保障措施 |
| 5.1 健全采购计划环节的精益JIT管理 |
| 5.2 完善生产运营环节的精益6S管理 |
| 5.3 强化以客户为导向的精益营销服务管理 |
| 5.4 搭建先进的信息管控平台 |
| 第6章 总结与展望 |
| 6.1 总结 |
| 6.2 展望 |
| 附录 |
| 参考文献 |
| 个人简历 |
| 致谢 |
（7）美国STEM教育发展研究 ——以学校科目社会史为视角（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 问题的提出 |
| 一、研究缘起 |
| 二、问题界定 |
| 第二节 文献综述 |
| 一、STEM教育的一般研究 |
| 二、美国STEM教育发展历程相关研究 |
| 三、已有研究审视与思考 |
| 第三节 研究设计 |
| 一、课程史研究的理论审视 |
| 二、学校科目社会史研究视角与研究思路 |
| 三、学校科目社会史视角下的研究方法选择 |
| 第四节 研究意义 |
| 一、深化STEM教育基础理论研究 |
| 二、为我国STEM教育本土化实践提供参考经验 |
| 第二章 美国STEM教育发展的多重矛盾与发展阶段 |
| 第一节 学校科目社会史视角下STEM教育发展的多重矛盾 |
| 一、STEM教育发展矛盾的梳理 |
| 二、推动STEM教育发展多重矛盾的基本解释 |
| 第二节 STEM教育发展的矛盾结构变化与阶段划分 |
| 一、大众化科学教育改革孕育STEM教育思想萌芽 |
| 二、工程教育的加入带动STEM教育课程体系初步建设 |
| 三、政府力量主导学校课程改革与STEM教育制度化建设 |
| 四、课程专家主导的STEM教育标准化课程体系构建 |
| 第三章 科学教育改革中的STEM教育思想萌芽 |
| 第一节 学校教育面临转型课题 |
| 一、精英化科学教育难以满足大量技术型人才需求 |
| 二、高等教育中的科学与工程教育式微 |
| 第二节 科学教育新特征的出现 |
| 一、不同团体的大众化科学教育改革试验 |
| 二、多重改革下科学教育呈现新特征 |
| 第三节 科工教育改革的实践火种 |
| 一、大众化科学教育改革下的科学课程整合实践 |
| 二、前瞻性却举步维艰的工程教育项目发展 |
| 第四节 思想萌芽期STEM教育的发展特征 |
| 一、STEM教育的理论基础大致形成 |
| 二、STEM教育的实践路径初见端倪 |
| 三、STEM概念发展尚未完善 |
| 第四章 工程教育推动的STEM课程体系初步建设 |
| 第一节 STEM人才预警与工程教育的纳入 |
| 一、硬科学专业选择持续遇冷引发STEM劳动力危机 |
| 二、STEM本土人才储备需从基础教育改革入手 |
| 三、基础教育中纳入工程教育实现STEM专业准备 |
| 第二节 依托工程教育实现STEM教育完整拼图 |
| 一、以工程教育作为STEM整合的“催化剂” |
| 二、“术语”出现与STEM教育步入系统化发展 |
| 第三节 民间大型学术团体主导的STEM课程研究 |
| 一、STEM课程改革全国示范项目出现——以“项目引路计划”为例 |
| 二、《学生如何学习科学》发布与对探究式教学手段的重新思考 |
| 三、教师教育学院协会引导的全国性STEM教师专业发展项目研究 |
| 第四节 STEM课程体系的初建表现 |
| 一、STEM课程理念共识初步形成 |
| 二、STEM课程开发技术层面的经验累积 |
| 三、多方主体尚未形成发展合力 |
| 第五章 政府主导下的STEM教育制度化推进 |
| 第一节 STEM教育的国家战略式发展需求 |
| 一、联邦政府的“风险投资” |
| 二、标准化运动下STEM教学质量堪忧 |
| 三、STEM教育的国家战略上升进程 |
| 第二节 政府主导的STEM教育政策建设 |
| 一、大力度财政拨款为STEM教育改革提供保障 |
| 二、STEM教育发展的顶层设计 |
| 三、以竞争性拨款项目调动各方STEM教育参与热情 |
| 四、立法以昭示发展STEM教育的国家意志 |
| 第三节 政府引领下STEM教育多主体发展合力形成 |
| 一、联邦主导下民间组织的STEM教育推动路径 |
| 二、“多元主体”STEM教育改革模式形成 |
| 第四节 制度化推进期STEM教育的发展特点 |
| 一、为满足国家劳动力需求而发展的STEM教育 |
| 二、STEM教育价值唤醒研究的热潮 |
| 三、趋向多元的STEM课程设计与实施 |
| 第六章 STEM教育的标准化课程建设 |
| 第一节 STEM教育发展面临内外困境 |
| 一、再工业化战略持续升级带来STEM劳动力需求倍增 |
| 二、STEM教育实施出现形式主义危机 |
| 三、功利主义反噬STEM劳动力培养效率 |
| 第二节 迈向标准化的STEM课程建设 |
| 一、横纵衔接的STEM课程体系 |
| 二、聚焦学生自主探究的教学设计 |
| 三、内容性与表现性一致的STEM课程实施标准 |
| 第三节 标准化课程建设阶段STEM教育的发展特征 |
| 一、课程专家成为STEM教育发展的主导力量 |
| 二、纳入人文学科提升STEM教育育人价值 |
| 三、强化问责保障STEM教育发展质量 |
| 四、层次分明的课程实施体系实现STEM教育有效落地 |
| 第七章 STEM教育发展机制及其启示 |
| 第一节 学校科目社会史视角下美国STEM教育发展机制解析 |
| 一、从外力推进到内部自觉的发展动因机制 |
| 二、以工程为基点的跨学科内容整合机制 |
| 三、由多元走向统一的课程实施机制 |
| 第二节 美国STEM教育发展经验对我国的启示 |
| 一、我国STEM教育发展的现状与需求 |
| 二、学校科目社会史视角下美国STEM教育发展的启示 |
| 参考文献 |
| 后记 |
| 作者简历与在学期间取得的科研成果 |
（8）中国早期电影与观众关系研究（1896—1937）（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 第一节 研究背景:电影观众研究的意义 |
| 第二节 文献综述:有关中国早期电影及观众研究 |
| 第三节 本文研究框架与研究方法 |
| 第一章 初识电影:早期观众群体寻踪(1896—1922) |
| 第一节 被动观影:穿插在传统娱乐场所中的电影放映 |
| 一、西洋娱乐活动中潜在的电影观众 |
| 二、早期电影的宣传与营销:对观众的吸引与培养 |
| 三、作为首批观众的观影反应 |
| 四、惊慌体验与“拒绝”电影 |
| 第二节 走近影院:独立观影空间中的观众选择 |
| 一、影院出现前的观影空间与观众体验 |
| 二、约束观众:电影院观影礼仪规范 |
| 三、观影满足体验:封闭空间与梦境营造 |
| 第三节 主动观影:观众被奇观影像吸引 |
| 一、作为观众的电影从业者与国片试制 |
| 二、早期电影观众群体构成 |
| 第二章 国产类型片的发展与市民观众群体(1923—1929) |
| 第一节 伦理片、“鸳蝴”片的发展与市民观众 |
| 一、《孤儿救祖记》的意义 |
| 二、“鸳蝴”影片发展与市民阶层 |
| 第二节 市民观众消费心理及走向 |
| 一、商业类型片契合市民观众心理 |
| 二、早期电影公关意识与市民消费 |
| 三、大团圆结局:中国观众的心理定式 |
| 第三节 面向市民观众的声音与文字:电影另类呈现方式 |
| 一、解说员:服务于看不懂电影的观众 |
| 二、电影文学:可供观众阅读的电影文本 |
| 三、电影评论:观众观看影片镜鉴 |
| 第三章 电影观众的成熟与影迷群体形成(1930—1937) |
| 第一节 电影观众现代性凸显 |
| 一、知识分子观众回归与大众民族意识觉醒 |
| 二、有声技术对观众的影响 |
| 第二节 知识分子群众与电影民族主义 |
| 一、电影实业家与“复兴国片”之路 |
| 二、“到民间去”:电影的底层书写 |
| 三、《不怕死》事件:银幕爱国运动 |
| 第三节 电影消费中的女星效应与影迷崇拜 |
| 一、模仿好莱坞的明星制度——女星营销及消费 |
| 二、明星选举与影迷狂欢 |
| 三、为电影痴狂的超级影迷 |
| 第四章 电影与观众的双向互动 |
| 第一节 吸引:电影叙事与观影环境的改变 |
| 第二节 认同:观众对电影的接受及其意义 |
| 第三节 反馈:电影创作中的“隐性观众”的作用 |
| 第四节 启示:当下电影与观众关系思考 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间取得的学术成果 |
| 致谢 |
（9）上海新松机器人自动化有限公司产品发展战略研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 国外研究综述 |
| 1.3.2 国内研究综述 |
| 1.3.3 理论文献综述 |
| 1.4 研究目标和内容 |
| 1.5 研究的方法与框架 |
| 1.5.1 研究的方法 |
| 1.5.2 研究的框架 |
| 第二章 上海新松发展状况分析 |
| 2.1 宏观环境及企业行业背景分析 |
| 2.1.1 宏观环境分析 |
| 2.1.2 企业行业背景分析 |
| 2.2 企业基本概况 |
| 2.3 企业产品现状与存在问题分析 |
| 第三章 基于SWOT的上海新松产品发展战略定位分析 |
| 3.1 企业产品发展的优势与劣势 |
| 3.1.1 主要产品优劣势 |
| 3.1.2 产品人力资源优劣势 |
| 3.1.3 产品技术资源优劣势 |
| 3.1.4 组织结构及管理分析 |
| 3.2 企业产品外部机遇与威胁 |
| 3.2.1 企业产品外部机遇 |
| 3.2.2 企业产品外部威胁 |
| 3.3 产品发展定位的SWOT组合分析 |
| 第四章 上海新松产品发展战略方案构建 |
| 4.1 基于波士顿矩阵产品发展战略分析 |
| 4.2 以制定化为导向的产品发展战略构建 |
| 4.2.1 产品的技术创新战略 |
| 4.2.2 产品市场营销战略 |
| 4.2.3 产品发展的人力资源战略 |
| 第五章 上海新松战略实施与保障措施分析 |
| 5.1 上海新松产品发展战略实施 |
| 5.1.1 产品研发战略实施 |
| 5.1.2 产品营销战略实施 |
| 5.1.3 产品人力资源战略实施 |
| 5.2 上海新松产品发展战略的保障措施 |
| 5.2.1 管理保障 |
| 5.2.2 生产保障 |
| 5.2.3 激励保障 |
| 第六章 研究结论和展望 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.2 研究展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（10）苏州太湖度假区建设工程安全政府监管研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 选题的背景、目的及意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 研究目的 |
| 1.1.3 研究意义 |
| 1.2 关键词解释 |
| 1.2.1 苏州太湖度假区 |
| 1.2.2 建设工程安全 |
| 1.2.3 政府监管 |
| 1.2.4 建设工程安全监管制度 |
| 1.3 研究现状 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.3.3 国内外研究现状评价 |
| 1.4 研究内容与研究方法 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.4.3 技术路线 |
| 2 苏州太湖度假区建设工程安全监督管理的现状分析 |
| 2.1 太湖度假区建设工程安全政府监管概况 |
| 2.1.1 太湖度假区建设工程的地理位置和建设规划 |
| 2.1.2 太湖度假区建设工程的由来发展 |
| 2.1.3 太湖度假区建设工程安全生产形势 |
| 2.1.4 太湖度假区建设工程安全政府监管体系 |
| 2.1.5 政府安全监管工作的制度和基本措施 |
| 2.2 太湖度假区建设工程安全监督现状的调研 |
| 2.2.1 政府安全监督现状的问卷调查 |
| 2.2.2 政府安全监管机构及人员的访谈归纳 |
| 2.2.3 政府安全监管小型座谈会的信息反馈 |
| 2.2.4 政府安全监管检查数据的总结 |
| 2.3 太湖度假区建设工程安全政府监管存在的问题 |
| 2.3.1 监管基础能力有待提高 |
| 2.3.2 监管方式有待改进 |
| 2.3.3 监管法规有待加强 |
| 2.3.4 监管效率有待提升 |
| 2.3.5 参建各方主体安全责任落实不够 |
| 2.4 太湖度假区建设工程安全政府监管存在问题的成因分析 |
| 2.4.1 建设工程安全监管宣传滞后、安全意识强调不够 |
| 2.4.2 建设工程法律法规不完善、惩处措施缺乏依据 |
| 2.4.3 建设工程盲目追求效率、安全隐患排查不彻底 |
| 2.4.4 政府监管工作体系不完备、监管机制简单落后 |
| 2.4.5 参建各方安全措施配合不及时、检查落实不到位 |
| 2.4.6 对突发安全事故处理不妥当 |
| 3 苏州太湖度假区建设工程安全政府监管方案完善的论证 |
| 3.1 方案设计的理论依据 |
| 3.1.1 风险管理理论 |
| 3.1.2 杜邦十大基本安全理念 |
| 3.1.3 安全生产标准化体系 |
| 3.1.4 安全生产法 |
| 3.2 国内外建设工程安全政府监管经验借鉴 |
| 3.2.1 国外建设工程安全政府监管经验 |
| 3.2.2 国内建设工程安全政府监管经验分享 |
| 3.2.3 建设工程安全政府监管案例举要 |
| 3.3 太湖度假区建设工程安全政府监管方案设计的可行性分析 |
| 3.3.1 政府监管的体制模式完善 |
| 3.3.2 政府监管的目标、内容和组织保障 |
| 3.3.3 政府监管完善的环境和实现条件 |
| 3.3.4 方案实施的代价及实施效果分析 |
| 4 改进苏州太湖度假区建设工程安全政府监管的对策 |
| 4.1 推进政府监管机构改革 |
| 4.1.1 完善监管机构运行体制 |
| 4.1.2 加强安全监管队伍建设 |
| 4.2 创新政府监管方式 |
| 4.2.1 运用“智慧工地”安全监管系统 |
| 4.2.2 外聘优秀专家,购买第三方社会服务 |
| 4.2.3 创建联动中心 |
| 4.3 加强监管法制建设 |
| 4.3.1 强化立法推动 |
| 4.3.2 强化严管重罚 |
| 4.3.3 强化联合执法 |
| 4.3.4 强化跟踪整改 |
| 4.4 落实参建各方主体安全生产责任 |
| 4.4.1 落实建设单位主体安全责任 |
| 4.4.2 强化对监理单位的监管工作 |
| 4.4.3 落实施工企业安全生产主体责任 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录A 苏州太湖度假区建筑施工安全政府监管情况调查问卷 |
| 附录B 苏州太湖度假区建筑施工安全政府监管情况调查问卷 |
| 附录C 访谈提纲 |
| 致谢 |
四、加强设备管理工作刻不容缓（论文参考文献）
- [1]改革开放以来东北三省人口外流问题研究[D]. 原斌. 渤海大学, 2021(02)
- [2]工业γ射线探伤辐射防护意识问题及对策[D]. 赵德伟. 山东大学, 2021(12)
- [3]汉语成语学习微信公众号的研究与设计[D]. 骆镜名. 上海师范大学, 2021(07)
- [4]加强基层档案管理工作刻不容缓[J]. 靳军. 办公室业务, 2021(04)
- [5]5G时代XX移动公司发展战略研究[D]. 汪博. 南京邮电大学, 2020(04)
- [6]基于价值链的SX供电公司精益成本管理研究[D]. 尤静颖. 华东交通大学, 2020(01)
- [7]美国STEM教育发展研究 ——以学校科目社会史为视角[D]. 杜文彬. 华东师范大学, 2020(08)
- [8]中国早期电影与观众关系研究（1896—1937）[D]. 闫泓琪. 中国艺术研究院, 2020(01)
- [9]上海新松机器人自动化有限公司产品发展战略研究[D]. 杜翔宇. 南京航空航天大学, 2020(08)
- [10]苏州太湖度假区建设工程安全政府监管研究[D]. 陈智强. 大连理工大学, 2019(08)