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![生物化学教学中的几次尝试]()
一、生物化学教学的几点尝试（论文文献综述）李晓岩,毕冰,许志茹,王晶英[1]（2020）在《基于成果导向教育理念的生物化学多维度教学改革体系的构建》文中认为生物化学是生物类相关...
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![关于算术序列的一个重要定理]()
一、关于等差数列的一个重要定理（论文文献综述）张启研[1]（2021）在《高中数学新教材数学文化的研究——以人教A版为例》文中指出数学文化被越来越多的数学教育工作者熟知,对教学...
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![微积分在不等式中的应用]()
一、微积分在不等式中的运用（论文文献综述）魏嘉[1]（2021）在《高中数学人教A版新旧教材“不等式”部分比较研究》文中认为随着时代的脚步不断前行,我国的教育改革也正在如火如荼...
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![教师与计算机在教学中的作用分析]()
一、试析教师、计算机在教学中的作用（论文文献综述）齐子欢[1]（2021）在《面向中学教师的数据驱动教学决策框架的研究》文中进行了进一步梳理祝姣姣[2]（2021）在《小学低年...
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![2001年全国中考选题]()
一、2001年全国各省市中考数学试题选编（论文文献综述）刘文苑[1]（2021）在《中考数学试题与课程标准的一致性研究——以H省近五年中考试题为例》文中指出二十世纪九十年代,世...
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![线性代数中几个定理的证明]()
一、《线性代数》中几个定理的证明（论文文献综述）陈鑫源[1]（2018）在《反证法在数学中的应用研究》文中提出反证法是数学中一种非常重要的证明方法,当有些问题我们从正面入手无法...
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![素质教育课堂设计——数学分层指导的创新教学法]()
一、素质教育的课堂设计——数学分层导学创造式教学法（论文文献综述）何艳英[1]（2021）在《小学数学教学中导学式教学法的应用》文中进行了进一步梳理"导而勿牵,强而弗...
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![7 表格和数字（初三）]()
一、形助数7则(初三)（论文文献综述）吴红艳[1]（2018）在《初中数学二次函数教学策略研究》文中研究表明数学的发展历史中,由于引入了函数与变量,使得数学从常量数学发展为变量...
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![数学实践活动课的探索与反思]()
一、关于数学实践活动课的探索与思考（论文文献综述）吴艾霞[1]（2021）在《应用动态数学技术优化数学活动的教学策略研究——以“初中平面几何”内容为例》文中提出近年来,“互联网...
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![如何有效防止解决问题的错误]()
一、如何有效地防止解题失误（论文文献综述）胡海云[1]（2021）在《错题集在初三物理教学中利用的研究》文中进行了进一步梳理初三年级学科多、学习任务重,很多学生都感觉到时间紧迫...
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![高中生焦虑状态调查研究]()
一、关于高中学生焦虑状况的调查研究（论文文献综述）陈少珠[1]（2021）在《新冠疫情期间高中生学业焦虑状况及心理干预策略研究》文中研究指明蒋琪[2]（2021）在《高中生物学...
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![我对实例教学“生活”的看法]()
一、例题教“活”之我见（论文文献综述）张子微[1]（2021）在《民国时期东北小学教师群体研究（1912-1931）》文中认为董菁[2]（2021）在《生活情境塑造在“数与代数...
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![我对提高高等数学教学效果的看法]()
一、提高高等数学教学效果之我见（论文文献综述）黄华,毛绪平,张瑜,阿布力米提·孜克力亚[1]（2021）在《高等数学教育教学的“第一公里”问题研究——基于问卷调查的统计分析》文...
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![改革给教师工作带来了什么？ - 美国和匈牙利的比较]()
一、改革给教师的工作带来了什么?——美国和匈牙利的比较（论文文献综述）金荣[1]（2017）在《初中数学变式教学应用研究——以“探索勾股定理”的教学为例》文中认为变式教学在中国...
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![学生实验操作考试误差分析及对策]()
一、学生实验操作考试中的错误分析与对策（论文文献综述）张嫌[1]（2021）在《九年级学生函数模块解题错误纠正研究》文中研究表明函数是探究运动变化的主要工具,通过数学建模解决实...
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![数学研究综述]()
一、数学研究性学习概述（论文文献综述）徐张帆[1]（2021）在《面向问题解决的初中数学研究性教学探索与实践》文中认为本文探讨在初中阶段通过数学研究性教学,培养学生问题解决能力...
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![解决PERT问题的简单算法]()
一、求解PERT问题的一种简便算法（论文文献综述）夏禹辰[1]（2021）在《氢氟酸冷却系统的热工性能》文中提出制冷技术在当今社会发展迅速且用途极广,换热器又是制冷技术中极为重...
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![双曲抛物面教学课件的制作]()
一、双曲抛物面教学课件的制作（论文文献综述）李彩娟,王玉磊,苑倩倩[1]（2021）在《基于“雨课堂+Mathematica”的解析几何教学改革探索与实践——以“双曲抛物面”为...
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![浅谈高校文科生“高等数学”课程]()
一、谈谈大学文科学生学习《高等数学》课程（论文文献综述）何恩荣[1]（2021）在《高二学生导数概念深度学习现状调查研究》文中研究表明为了让数学核心素养在数学课堂中落地生根,教...
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![使用数字求和的思想找到常用项]()
一、运用数列求和思想求通项（论文文献综述）徐苑琛[1]（2021）在《核心素养下促进高中生自主学习数学的教学研究——以《数列》单元为例》文中研究说明核心素养、自主学习是当前数学...
